Atikan
Indonésia mimitian diperhatikan ku pamaréntah, pamaréntah geus serius nungkulan
masalah atikan Indonésia. Kabuktian ti 20% APBN ditujukan pikeun kapentingan
widang atikan. Urang patut memanjatkan puji sarta syukur ka Pangéran Anu Maha
Esa alatan hal kasebut.
Ayeuna ieu
atikan di sawatara wewengkon di Indonésia geus menjalangkan atikan haratis. Hal
ieu mawa akibat positif hususna pikeun para masarakat anu ngabogaan tingkat
perekonomian pendék. Maranéhanana geus bisa mengecap dunya atikan anu tiheula
pikeun saban jelema dianggap mahal sarta timbul fenomena sarta pradigma yén
atikan ngan milik jelema beunghar, jelema miskin dilarang sakola.
Atikan di
Indonésia mangrupa hiji polimik anu moal kunjung béak. Ayeuna loba instansi anu
menyindir sarta nananyakeun “Naha karaharjaan anu dibikeun ku pamaréntah di
widang atikan berbanding lempeng jeung hasil anu diharepkeun?”.
Pikeun para
pendidik anu minuhan kualifikasi dibikeun pangajén mangrupa gaji dua kali gaji
poko sabot maranéhanana geus menyandang gelar guru atawa pengajar profésional.
Para pengajar, pendidik ngabrul pikeun ngahontal status sarta pangajén tersbut
tanpa mikiran “Naon maranéhanana meujeuhna mendaptkan hal tersbut?”.
Henteu
saeutik ti sawatara guru anu geus meunangkeun status kasebut ngaliwatan
prosedur anu geus ditangtukeun. Tapi masarakat bayak anu resah nempo kanyataan
guru anu geus meunangkeun status minangka guru professional tétéla henteu
nempokeun parobahan anu signifikan pikeun perkembangan peserta didik
maranéhanana. Sebut waé nyieun pakakas pembelajaran maranéhanana henteu ahli
komo aya anu henteu bisa nyieun pakakas pembelajaran sarua pisan.
Sistem
pameunteunan atawa penentuan kalulusan Ujian Nasional ogé mangrupa problem anu
henteu éléh pentingna. Nginget penentuan kalulusan lain deui ngan ditangtukeun
ku Ujian Ahir Nasional tapi ogé dipangaruhan hasil diajar para peserta didik di
sakola maranéhanana unggal kalayan nempo peunteun Rapor maranéhanana. Alatan
guru éra sabot aya siswa maranéhanana henteu lulus mangka ditempu sagala cara
ambéh anak didik maranéhanana lulus. Kapala Sakola éra, Kapala Dines éra,
Bupati éra, sarta Gubernur éra sabot wewengkon anu maranéhanana pimpin loba
siswa maranéhanana anu henteu lulus ku kituna merekapun méré isyarat ambéh para
siswa kasebut bisa lulus kalayan istilah “Ulin geulis”.
Daék
dikamanakeun nagari ieu?Alatan maranéhanana éra, ku kituna menempuh sagala cara
ambéh meunang pangajén anu meujeuhna tanpa paduli dosa naon anu geus
maranéhanana perbuat. Budaya éra memang pohara perlu dilestarikan tapi éra dina
tempat anu henteu sakuduna nyaéta gawéna anu éstuning henteu pantas dipigawé ku
para oknum anu digawé di dunya atikan. Minangka pendidik perbanyaklah Istigfar
alatan dosa anu urang perbuat teu pisan-pisan saeutik, ulah nepi ka amal
jariyah(Élmu anu méré mangpaat) anu Anjeun harepkeun ti mengjar kalahka
lumangsung sabalikna Dosa Jariyah (Dosa anu turun temurun Anjeun ajarkan).
Posted by , Published at 15.36 and have
0
komentar
Tidak ada komentar:
Posting Komentar